複合図形の求積の教材です。長方形からアニメーションで変形して階段型の複合図形になります。前の形のどこが変わった考えさせることで、長方形と長方形を組み合わせた形であることを気付かせます。アニメーションは途中でストップさせることができます。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/19U-JVmgnuO5X0N1bza6KAKeOGmRBS0uSx_ICOUEIFEg/edit?usp=drive_link
面積のフラッシュ教材です。面積の公式、大きい面積、単位の違う面積の求積をテンポよく提示できます。定着させるために作りました。矢印をクリックすると次の頁に進みます。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing
面積の教材です。長方形を変形させて、2平方センチメートルになるようにします。できた形の面積の確かめに、はさみを使って分割できるようにしました。タブレットpcを使うことを想定したファイルです。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1Ky7Wy4xEbbzsoIwWob_FezP7xyxV2uQyXjlcXUEB1SU/edit?usp=drive_link
面積の教材です。1年生の「形づくり」との系統性を強調した導入教材です。動かす・回す・ひっくり返すことで、台形や平行四辺形を作っていきます。「どの四角形が一番大きいかな」という発問により、形が違っても元の形が4枚分なので広さは変わらないということを気付かせます。単元末教材の直角三角形バージョンもあります。盛山先生(筑波大附属小)の実践を参考にしています。参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
複合図形の求積の教材です。長方形から変形して十字型の複合図形に変形します。前の形のどう変わった考えさせることで、長方形と長方形を組み合わせた形であることを気付かせます。アニメは途中でストップさせることができます。 Jamboardのワークシート(Googleにログインしコピーすると使えます) https://jamboard.google.com/d/1XSy89nv9aOWvBp7shCAHb3tj8sDn4kydzaw8K1eAGAw/edit?usp=drive_link
広さ比べの教材です。少しずつ大きくなる右の図形が、左の図形と同じ大きさになったらストップをかけます。等積変形を扱えるように、3頁はマス目を提示したり切ったりすることができるように設定しています。 関連した教材 http://www.schoolpresenter.jp/projects/504 http://www.schoolpresenter.jp/projects/503 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing
広さ比べの教材です。少しずつ大きくなる右の図形が、左の図形と周りの長さが同じになったらストップをかけます。面積と周りの長さが違うことを確認するのが目的です。星をクリックするとアニメがストップしたり、3頁は重ねたりのマス目を提示したりすることができるように設定しています。 関連した教材 http://www.schoolpresenter.jp/projects/503 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing
一辺の大きさが1つ違う正方形の面積の差を、帰納的に考えたり演繹的に考えたりするように教材化したものです。赤い正方形と緑の正方形は、重ねたり大きさを変えたりすることができます。(n+1)2―n2=(n+1)+nに気付くことがてきます。「もしも1辺が2つ違いだったら」と発展的に考える姿も引き出すことができます。 事例http://www.geocities.jp/jyugyoken/sukurure_seihoukeinosa.pdf 参照http://blogs.yahoo.co.jp/jyugyoken/62295534.html
複合図形の発展教材です。L字型で学んだ「分ける」「移動させる」「あると見る」とい う見方・考え方を活用できるかどうか見る問題です。マス目は星をクリックすることで、 提示させることができます。下の方にハサミを隠していて、「分ける」「移動させる」は 容易に表現できるように設定しています。 参照https://drive.google.com/file/d/0B-u7WOIlXmv9TmhvY2pxWnZFVEk/view?usp=sharing