Yoshitake Taneichi の教材 Yoshitake Taneichi が投稿した教材です
小6算数 四角形の拡大図
拡大図・縮図の教材です。拡大図の作図をするときに、必要以上に辺や角を測ったり足りなかったりするつまずきに気付かせるために作りました。選択肢をクリックすると、間違いの例が表示されます。
小6算数 斜めに切った円柱の体積
立体の体積の発展教材です。円柱の斜めに切った体積を考えさせます。円柱の体積は「底面積×高さ」で求められることから、倍積変形の考えで求めます。視覚的に理解できるように、黄色のブロックをクリックすると倍積したイメージが提示されます。また、アとイが同じ体積になることから、違う求め方もあるのではないかと気付けるようにしました。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1_poxy_Saz3uddd9OGopu-3FnyrNtOkA8iRTnHbVG__k/viewer
小6算数 比例配分の図はどれ？
比とその利用の教材です。自力で描くのが難しい子が多い比例分配を図を選択問題にしました。当てはまるものを選び、その理由を考えさせます。分数を使った式を提示し、それ以外の式を考えさせるように設定しました。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/12-YxzBDJG1LSprm0d1ldPpkqabVsIWRqE0joBOALY20/viewer
小5算数 100までカウントタイマー
倍数の教材です。３の倍数の数だったら手を叩いたり、チームを2つに分けて3の倍数と4の倍数で手を叩いたりさせて、倍数や公倍数を体験的に理解させます。タイマーは一時停止できるように設定しています。また、タイマーの間隔は1秒ですが、設定をかえれば速くしたり遅くしたりすることもできます。
小6算数 三角柱の体積
体積の教材です。三角柱の体積を求める時に見通しや個別の指導の場面で、「直方体の体積÷2」や「底面積×高さ」のイメージを持てるような画像を作成しました。直方体の体積を求めた時と関連付けて考えさせることもできます。なお、自分で考えさせ部分も必要なので、あえて式は提示していません。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます）。 https://jamboard.google.com/d/1Y_cyAHO2-3RfuXx3KknrqBw3cu0p-BdDsFtvTqYH-qY/edit?usp=share_link
小4算数 教室の気温のグラフ(2020全国学力学習状況調査4-3)
折れ線グラフの教材です。2020全国学力学習状況調査4-3を参考にしました。折れ線グラフの変化の様子について動的に見れるように2時間ごとに順を追って提示できるように設定しました。また、合っているものを１つだけ選ぶ形式にし、どの子も取り組みやすくしています。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1cUzEUNRlv7OoojOjG2TofqSOamIMAP3HslS4kTfOFu4/edit?usp=drive_link
小5算数 ヘチマの発芽率(2020全国学力学習状況調査4-1)
割合の教材です。2020全国学力学習状況調査4-1を参考にしました。80％や125％の数値を扱うことで、基準量と比較量の関係を表している図や百分率について理解を深めるのが目的です。緑や黄色の正方形をクリックすると、具体的な数値が表記されるようにしました。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1K3HzvqfT2vUsgnJozJmJ6b7SNuXlhOEmtZtexTdc6q8/edit?usp=sharing
小4算数 小数の計算の仕方(2020全国学力学習状況調査3-4)
小数の加法の教材です。2020全国学力学習状況調査3-4を参考にしました。本来は記述する問題ですが、どの子も取り組めるように選択問題にし、アとイがどうして違うのか考えさせるようにしました。数の相対的な見方を用いた計算の仕方を理解しているか確かめます。 Jamboardのワークシート（Ｇoogleにログインしコピーすると使えます） https://jamboard.google.com/d/1FSO76oYu2pGualYl9Aig8bcpZVtpEsZixTK0fPhQjAk/edit?usp=share_link